2014年5月22日，济南大学党委常委副校长张硕秋、学工处副处长侯启海来信息学院进行学风建设调研。学院党委书记邱鲁军，院长董吉文，党委副书记、副院长朱红岩，副院长刘明军及部分专业教师代表、辅导员、学生代表参加了本次座谈会。会议由朱红岩书记主持。
座谈会上，学工处侯处长就信息学院学风建设调查问卷结果作了解读说明，根据问卷情况来看，信息学院学风相对于其他理工科学院来看，学习态度相对端正、目标比较明确，对于课程设置和课堂效果整体是满意的，但在上网时间、课堂上手机的使用也反映出学院学科特点，应积极关注并加以引导。
党委书记邱鲁军从学院对学风建设的认识、加强学院学风的基本措施和做法、今后学院关于学风建设的一些打算和建议等几部分进行了详细汇报。邱书记强调学院在学风的思想保障、队伍保障、制度保障、文化保障四个方面抓好落实，夯实基础。他还结合学院专业教师担任班主任制度、学生科技创新平台建设、毕业生党员联系学生制度、学院荣誉体系建设、感恩教育“四想四对照”等学院的加强学风建设的实践做法做了汇报。
院长董吉文发言时强调，学风建设是一个系统工程，需要教学人员、学工人员等全体教师共同参与，只有每一位老师认识到学风建设的重要性，引导学生形成良好的价值观，真正的做到教书育人，才能达到教育人、培养人的目的。董院长也感谢学校针对当前学生中学习动力不足，精力投入不够等情况及时深入开展学风问卷调查工作，将信息学院学生及教师的问卷结果进行汇总和分析并及时反馈给学院，为学院加强学风建设工作提供了第一手资料。学院将在会后继续深入研究调查问卷的结果，拿出有效措施，查找不足，逐步形成信息学院良好的学风。
随后座谈会中，与会的系部教研室主任、专业教师、班主任代表就学院学风建设中存在的问题，如何让学生明确目标、提高动力，引导学生规划学业等方面展开充分讨论。
最后，张校长作了总结讲话，首先对信息学院学风建设开展的工作和实践做法给予充分肯定。她指出信息学院学风建设做到了“六个结合”即：点与面、师与生、知与行、教与学、学校与家庭、教育者与被教育者的良好结合。他特别提到信息学院开展的学生党员联系学生制度使学生党员入党后注重作用发挥，对促进学风起到了积极作用。张校长强调学风建设防止三种倾向：防止智育第一的倾向，注重人才培养质量更要注重培养品德；防止学生的功利化，教育学生学会担当，有责任感；防止“堵”的方法措施提高学风，要走进学生，了解学生，引导学生，找出适合90后大学生的有效方法。她最后建议抓好学风建设工作要做好四个方面：一、做到教育力量的立体化，全员参与、全过程参与，加强学生的教育培养；二、将好的教育方法固化、细化、优化、个性化，有针对性的开展教育工作；三、被教育者需要内化，要从感情入手培养学生，让学生入心、入脑；四、加强学风建设，要找规律，出实招，见实效，使教育效果最优最大化。
